두 바퀴로 유럽 지도를 그리다

김남용, 90일간의 유럽 자전거 여행 - 두 바퀴로 유럽 지도를 그리다, 이가서, 2006

아무리봐도............................
그 분인 것 같은데 확증이 없군요. 이글루스가 실명제가 아니니 말입니다.
(그래도 이글루스가 실명제로 돌아서면 확 뒤집어 엎을거예요!)

보겠다고 묵힌지 어언 두 달. 잼책을 다 읽어 가기에 슬슬 다른 책을 찾아야겠다고 생각하다가 몇 번이고 내려놓았던 이 책을 집어 들었습니다. 책이 무거워서 들고 다니면서 읽을 엄두가 나질 않더군요. 그래도 책 내용을 훑어 볼 때마다 사진과 글이 마음에 들어 놔두었던 것인데 마음 단단히 먹고 읽기 시작했습니다.
50% 가량의 진행 공정(?)을 보이고 있는 지금, 이 책에 대한 리뷰를 적어두지 않으면 도저히 견디지 못할 것 같아 씁니다. 간만에 여행 가고 싶게 만드는 책을 만났습니다.ㅠ_ㅠ

어떻게 보면 그냥 단순한, 유럽 여행기입니다. 그저 직장을 때려치우고 자전거 초보가 무모하다고도 생각할 수 있는 유럽 여행을 다닌 겁니다. 그런데 왜 이 책이 이렇게 마음에 와 닿을까요. 아마도 자전거 여행의 묘미를 최대한 살렸기 때문이 아닐까 생각합니다.
자전거 여행의 묘미는 "거쳐감"에 있다고 생각합니다. 기차를 이용하든 비행기를 이용하든 이런 교통수단을 이용하게 되면 대개 큼직큼직한 곳들만 찍게 되고 소소하고 작은 도시들은 건너뛰게 됩니다. 하지만 자전거로 가게 되면 모든 곳을 거칠 수 밖에 없습니다. 이 도시와 저 도시를 둘다 가려면 그 사이에 있는 길을 따라 자전거를 타면서 일정대로 움직이고, 일정이 길 경우엔 그 두 도시 사이에 있는 소도시에서 하루씩 머물러 가며 지내게 됩니다. 이렇게 소도시들을 거치다보면 건너뛰기 여행에서는 맛볼 수 없는 소도시의 매력과 보석들을 발견하게 되는 것이지요.

저는 그런 여행은 못합니다. 아니, 하기 싫습니다.;
느긋하게 쉬는 여행을 더 좋아하기 때문에 자전거든 다리든 버스든 간에 지치는 여행은 못합니다. 몇 년 만 더 어렸어도(...) 가능했을지 모르지만 지금은 안되는군요. 아쉽지만 유럽 배낭여행의 로망은 이제 제게는 없습니다.


책을 읽으면서 마음에 들었던 몇몇 부분을 옮겨봅니다.
(이후 추가 업데이트 가능)

p. 153 <준호의 미래>

(중략)
"우와~ 선배, 그러면 아이들이 고등학교까지는 마쳐야 우리나라에 돌아오시겠네요?"

그런데 선배는 뜻밖의 고민을 하고 있었다.

"아니 실은 내년에 우리나라로 돌아갈까 고민 중이야. 미국에 가서 공부를 더 하고 싶은 생각도 있지만 아이들을 위해서는 우리나라로 돌아가는게 나을 것 같다는 생각을 하고 있어."

"..."

"'프랑스 중, 고등 교육의 질이 반드시 경쟁력이 있다고 볼 수 있는가?' 하는 문제에 의문을 갖게 됐어. 한국 교육은 학생들이 힘들어하고 암기 위주라고 비난하지만 어쨌든 다양한 과목과 주제를 배우지? 하지만 프랑스에서는 논술 등 사고력을 키우기는 하지만 고등학생만 돼도 점차 자신이 전공할 주제로 몰입하는 경향이 크거든. 그래서 자신의 전공 분야 이외에는 상식이 부족한 경우가 많아. 일 관계로 만난 사람들과 대화를 하다 보면 수학, 과학 등은 물론이고 심지어는 서양사나 문화예술에 대해서도 내가 더 많이 알고 이야기하는 경우가 있거든. 심하게 이야기하면, 중국 역사를 전공한 사람이 일본 역사나 우리 역사에 대한 지식은 별로 깊지 못한 경우도 많고... 물론 다르게 생각하는 사람들이 많지만 내 경험으로 보면 다양한 지식을 쌓는다는 측면에서는 오히려 우리 교육 과정을 거친 학생들이 경쟁력이 더 있는 것 같아."

"그래도 아이들에게는 프랑스에서 자라는게 나중에 더 유리하지 않을까요?"

"글쎄, 준호가 프랑스에서 아무리 불어를 잘한다고 해도 정규 사회에서 제대로 자리 잡을 수 있을까? 준호가 우리 문화에 정통하면서 불어를 어느 정도 하는 것은 큰 장점이 되겠지. 하지만 프랑스 언어와 문화에 정통하면서 정작 자기 나라의 문화는 '면피'만 하는 정도로 알고 있다면 프랑스 사회 내에서도 별로 좋은 인재로 생각하지는 않아."
(중략)

스페셜리스트라해도 약간의 제너럴리스트적 기질은 있어야 하지 않을까 생각합니다. 자기 분야에만 박사인 사람도 필요하지만(특히 연구직에서는), 대개의 경우에는 다른 분야에 대한 기본 교양도 가지고 있어서 자신의 연구 분야와 어떻게 관련되고 연관되는지도 알아야 하지 않을까 생각합니다. 요는 적용과 응용이지요.

p.230 <다시는 여행하지 마세요>

영국 여행 중간에 등장하는 Might라는 단어에 대한 설명도 재미있었습니다.
그건 직접 읽어보시고...

(중략)
"여행 마치고 돌아가면 어떻게 할 거예요?"
"글쎄요. 다시 일자리를 구해야겠죠."

잠시 형님은 생각을 하는 듯하더니 말을 이었다.

"네.. 제가 충고 하나만 해도 될까요? 앞으로는 여행하지 마세요."
(중략)
"남용 씨. 이번 여행은 잘 오셨어요. 하지만 앞으로는 이렇게 긴 여행을 하지 마세요."
"..."
"여행도 중독이에요. 한 번 나오면 자꾸 나오고 싶어지죠. 특히, 어려운 일이 생길 때마다 도망치고 싶어져요. 남용 시는 이미 도망칠 곳을 알아버렸어요. 평생 여행만 하고 살게 아니라면 어떻게든 그곳에서 버티고 이겨내야 해요."
"그런데 형님은 왜?"
"저는 다시는 한국에서, 아니 어디에서도 직장 생활을 하지 않을거예요."
"왜요?"
"한국에서는 남들과 조금만 다른 생각을 해도 인정하지 않잖아요? 남과 똑같은 생각을 하지 않으면 '또라이' 취급을 하잖아요. 저는 견딜 수가 없었어요. 그래서 앞으로는 직장 생활을 하지 않을거예요."
(중략)

피할 곳을 알아버렸다는 말에 무릎을 쳤습니다. 벌써 겨울에 도망나갈 궁리를 하고 있는 제게 대못을 박으시는군요. 하지만 그런 자그마한 도피처라도 없으면 사회생활을 견디지 못할 거란 생각이 듭니다. 대신 직장을 떠나 돌아다니는 장기 여행은 정말 하지 말아야겠습니다. 짧은 여행만으로도 발이 허공에 떠 있는데 그 맛을 알게되면 이젠 훨훨 날아서 땅에 발이 닿지 않게 될겁니다.

슬슬 남은 부분을 읽으러갑니다~.